摘要

从1978年叶圣陶提出教师改作文"徒劳无功"到现在,作文评改依然是一个老大难问题。在这种情况下,教师可引进"表现性评价"理论,在课题中对学生自改自评作文进行探索,以取得更好的教学效果。