“双减”背景下初中美术作业的多元化设计

作者：于见见

来源：安徽教育科研, 2023, (18): 89-91.

• “双减”政策
• 初中美术作业
• 多元化设计

在初中美术教学中，传统的作业设计已经不能满足学生对美术的需求，也不能跟上时代发展的步伐。随着“双减”政策的实行，初中美术作业有了更高的标准与要求，既要能够表现学生掌握美术技能的情况，还要能够培养学生的想象力和创造力，让学生充分将自己的兴趣和个性展现出来。本文通过分析初中美术作业存在的问题，根据初中美术作业多元化设计应当遵循的原则，制订“双减”背景下初中美术作业的多元化设计策略，将作业设计的价值和作用充分利用起来，进而满足学生美术发展需求。