“1+X”群文阅读教学模式——以统编版教材《卖油翁》和《卖炭翁》为例

作者：周云军

来源：中学语文教学参考, 2023, (07): 8-10.

<正>为了切实贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》关于语文学科“工具性与人文性相统一”的要求,统编版教材的单元编排以人文主题与语文要素共置的双线模式,明晰了语文教学的策略与方向,强化了读写结合教学理念,提升了学生的文化品位与语言建构能力[1]。“1+X”群文阅读模式遵循了统编版教材的编排特点,同时也是教师对教材选文的“二次编排”,根据一篇精读课文,匹配几篇相关范文或课外文章。其中,“1”是中心,是基于教材的某个教学主题;“X”是辅助,注重以点带面,有效拓展学生的阅读面,突破传统的一课一篇教学模式,有助于提升学生语文核心素养。