在乡村振兴战略的大背景下，如何转变涉农高校人才培养目标，构建学科交叉融合的教育教学模式，是当代“新农人”培育的重要研究内容。该文通过搭建“校地”远程协同育人实践平台，利用物联网、大数据等技术，帮助教师实现校地协同育人实践教育模式；构建乡村振兴“产教融合”服务平台，开展大学生创新创业实践教育。构建农民、教师、学生为主体的“三维协同”育人模式，建立多学科交叉融合的协同育人机制，旨在提升涉农高校的人才培养效率，为当代“新农人”的培育提供参考。
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