在教育信息化高度发展的今天,高校越来越重视大数据技术、混合式学习和深度学习在高等教育领域内的应用,以满足当今信息化时代对人才培养的需求。该研究主要基于混合式学习理论和深度学习理论建立一种大学英语线上和线下全过程学习模式,运用大数据定量分析方法,对学生混合学习行为进行聚类分析和关联分析,形成一种动态可视化的教学反馈机制,促进学习者自主学习、个性化学习和深度学习。
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