新课程改革下的生物教学应当实现德育和智育的融合，教师应当坚持立德树人的教育理念，优化实验教学目标，帮助学生形成正确的生命观念、理性的生物思维、科学探究的意识和积极的社会责任感。在生物学科中，实验教学是培养学生道德品质的重要手段。文章从生物学科立德树人理念的概念出发，针对现阶段高中生物实验教学期间存在的问题展开论述，并结合问题原因提出教学建议。
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