在摸爬滚打中前行——葫芦丝进课堂入门教学初探

作者：俞丹男

来源：考试周刊, 2018, (38): 37.

• 乐器进课堂
• 素质教育
• 审美

为了保证在小学阶段"一生一艺,让每一颗星闪耀",我校结合实际,开展了"葫芦丝进课堂"教学。本文阐述了葫芦丝进课堂的三点教学策略:确定目标,达成教学成效;放慢脚步,落实技能训练;因材施教,遵循个性教学,以提升学生的审美情趣和能力,陶冶他们的情操。