摘要

高等数学是大学学习的基础课程,现阶段经济管理类的高等数学教学存在教材建设不完善,教师缺乏经济管理专业知识,教学方法及考核方式单一的缺陷,应从教材改革、教师水平、教学手段、教学思想及教学考核几方面进行探索.

  • 单位
    福建师范大学福清分校; 福建师范大学协和学院