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摘要
目的 探讨医护一体化教学模式在综合医院中医护理专业临床带教实践中的应用价值。方法 选取2020年5月—2021年5月在中国医科大学附属第一医院中医科实习的58名护理学生作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，其中对照组采用传统的以护士为教师主体的单一带教方法，观察组采用医护一体化的带教方法。比较2组学生的理论成绩、操作成绩、实训成绩以及实习满意度情况。结果 采用医护一体化带教模式的护生基础理论成绩、操作技能成绩、实训成绩、综合成绩以及实习满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 医护一体化教学模式在中医护理教学方面有较明显的优势，能够有效提高学生的综合能力以及实习满意度，更好地满足中医临床护理教学需求。
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单位中国医科大学附属第一医院
