聚焦学科本质 提升关键能力——以圆锥曲线“几何特征代数化”教学为例

作者：王昌林; 罗萍双

来源：高中数学教与学, 2022, (14): 1-4.

• 学科本质
• 几何特征
• 代数化

数学学习的基本任务是学会“推理”和“运算”.要落实“推理”和“运算”两大基本任务，抓住数学学科本质是关键.本文从对数学学科本质的理解出发，以高中数学教材习题和近年来高考真题为实例进行评析，最后给出二轮复习如何突出数学学科本质的教学思考.

• 单位
  四川电影电视学院