“读思达”教学法促进高中体育核心素养培养的研究

作者：林伟

来源：名师在线, 2021, (29): 14-15.

• “读思达”教学法
• 高中体育
• 核心素养

"读思达"教学法是指综合了阅读、思考、表达三个环节的教学模式。"读思达"教学法以建构主义理论和认知主义理论为基础,认为"学科素养的培育=学科阅读+学科思考+学科表达"。阅读是完成知识的输入,思考是完成知识的加工,表达则是完成新知识的输出。如此,知识的获取才是完整的。文章首先介绍了高中体育"读思达"教学法的内涵,接着解析了体育学科核心素养的内涵,最后论述了高中体育核心素养培养过程中"读思达"教学法的应用策略。