科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在互联网飞速发展的背景下,"互联网+教育"应运而生。利用互联网的资源,教师可在教学中,最大限度地发挥网络资源的潜能,探索出全新的课堂教学模式,培养学生自我获取知识和自主学习的能力,达到全面育人的目的。古诗词内容和时代背景离现在较远,其文化内涵、所蕴含的哲理及作者的思想感情都比较深厚,学生学习起来有些困难,互联网资源就为解决这些难点提供了有力支撑。因此,初中语文教师在古诗词教学中,要恰当运用互联网资源,帮助学生了解古诗词的文化内涵、所蕴含的哲理及作者的思想感情,以此提高学生对古诗词的积累、对情感的感悟,提高学生的欣赏品味能力。
