鉴于高中数学教学的浅层教学的普遍性，不能很好地训练学生的数学思维.本文根据深度学习的概念，通过注重文化素养来调动思维的积极性、注重信息技术来培养思维的直观性、注重具抽互化来培养思维的抽象性、注重合情推理来培养思维的直觉性、注重阶梯问题来培养思维的创造性、注重见微知著来培养思维的严谨性这六个方面，阐述了数学思维提升的有效途径.
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