课堂提问是小学数学教学的常用手段,要求教师在开展教学活动时精心设计数学问题,并做好问题诱导语言的优化设计,以便将问题作为重要依托,将知识传递给学生,提高学生的思维积极性,发展学生的数学思维。只有让提问充盈小学数学课堂,才能够给学生数学能力的发展插上腾飞的翅膀,促进学生表达能力与心智能力的综合发展,深化学生认知结构,为教师掌握学生的学习情况和因材施教打下基础。
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