文化传统与我国公民教育建构——基于中国文化传统中连带的“公”的思考

作者：阎亚军; 邱昆树

来源：高等教育研究, 2018, 39(03): 7-12.

• 文化传统
• 连带的“公”
• 中国公民教育

文化传统对我国公民教育建构具有预制性。中西方社会和文化传统中的"公"是不同的,在中国主要是连带的"公",而在西方则主要是领域的"公",前者强调以关系为单位、以伦理为准则、以情感为基础,后者强调以个人为单位、以契约为准则、以理性为基础。我们应坚持文化自觉和文化自信,以"中国"为方法,立足文化传统中连带的"公"的观念,从培养目标、课程教材、学校生活等几个方面建构我国的伦理型公民教育。

• 单位
  浙江树人学院; 教育学院; 上海师范大学