注意的文化差异及其对教育的启示

作者：杨海波; 李莹

来源：天津市教科院学报, 2020, (03): 62-69.

DOI：10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2020.03.011

• 注意
• 文化
• 差异
• 认知
• 眼动

大量研究表明,文化差异会导致个体注意上的差异。从注意认知模式、视线加工模式及神经机制等角度探讨了文化对注意的影响,并重点探讨了注意的文化差异及其对教育的启示。未来研究需要进一步关注注意的文化差异影响因素,深入探讨文化融合对注意加工过程和个体注意模式的影响。

• 单位
  天津师范大学