摘要

培养学生的数学阅读能力是数学教学的一项重要任务,图书馆中丰富的图书资源为数学课外阅读提供了广阔的空间。结合小学数学教学实际,从图书选择、阅读方法指导、活动开展及多元化评价等方面,概括与分析利用图书馆资源促进数学课外阅读的实践与体会。