六种特质:彰显数学趣味课堂的魅力

作者：尹友胜

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (06): 40-46.

• 六种特质
• 趣味课堂
• 魅力

课堂教学效果在很大程度上取决于课堂对学生的吸引力,趣味课堂从"趣味"着手,让学生感受数学之"趣",体会数学之"味",在数学学习中感受到快乐。教师应努力构建趣味课堂,彰显数学趣味课堂的魅力,进而让学生喜欢上数学这门学科。趣味课堂的六种特质包括自主性、人文性、思维性、拓展性、整合性、严谨性。