对造纸企业分析得出，造纸专业学生在英语听说方面的能力整体较弱，很难使用流利的英语口语进行交流。为了对此问题加以解决，以网络环境为基础，对“制浆造纸工程”专业英语进行专门的听说、阅读与词汇训练，并对该专业英语听说一体化课堂教学活动加以科学设计，优化课程设置，由此利用该专业的教学革新，强化专业英语的实用性，将行业实践和专业知识进行密切融合，从而对“制浆造纸工程”课程毕业生的职业素养进行显著提升。
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