如何让学生的书面表达“靓”起来

作者：俞立华

来源：文理导航(上旬), 2018, (10): 27.

• 书面表达
• 教学价值
• 教学途径

本文介绍了如何书面表达的方法与途径;介绍指导学生如何写作的方法实践与思考;介绍如何指导学生有效批阅的实践与思考;介绍如何展示学生"靓丽"的书面表达提高写作的兴趣的实践与思考。