当下,学生非智力因素的培养逐渐受到社会的广泛关注,而培养的渠道之一是通过学科培养.本文是以中学数学为例,对学生非智力因素的培养做简单的分析,以完善教育工作的不足,找到最佳的培养方式,使学生全面发展,为后续学习打好基础.
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