摘要

扩招生作为一种全新的教育培养类型,为更好地开展扩招生人才培养模式改革,笔者所在学校积极探索实践,针对扩招生生源组成多样、年龄差异明显、学历构成复杂、学习需求多样等特点,通过重构课程体系模块、搭建校企协同平台、推行混合式教学改革等举措,形成了“模块化、精准化、多元化”的扩招生人才培养模式。

  • 单位
    常州工程职业技术学院