小学低年级班级文化建设策略探究

作者：侯万义

来源：课程教育研究, 2018, (52): 185.

• 小学低年级
• 班级文化
• 建设

对于小学低年级的学生来说,刚刚正式进入学校教育,对于身边的一切都充满了好奇。而班级作为学生长时间学习和生活的环境,则会对小学生产生极强的影响。并且,班级文化是整个班集体的生命力所在,是师生共同劳动成果的展示,也是学生凝聚力的体现。因此,教师在班级管理的过程中,就要注重班级环境等硬文化和学生个性品质的软文化建设。