数学有其独特的魅力,不管是几何图像还是公式定理,都有着优美动人的弧度,有着令人叹息和无限遐想的艺术之美。所以教师应该借助数学来培养学生的审美能力,要在实际教学过程中紧紧抓住数学"美"的元素,向学生积极渗透,这样才能让学生拥有高雅的情趣,形成丰富的创造力和想象力,深切感悟数学学习的价值。基于新课程理念的背景,本文对在初中数学教学中培养学生的审美能力进行了探究。
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