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摘要
随着文化自信的提出,人们越来越重视传统文化的传承和发扬。尤其对初次接触语文学习的小学生而言,他们更应该承担起弘扬传统优秀文化的职责。语文作为一门语言类学科,是文化传承的主战场。因此,作为小学语文教师,应当在日常教学中有效地渗透优秀传统文化,在潜移默化中增加对中华文化的认同感,使学生在学习知识的同时感受优秀文化的魅力,从心底里感受传统文化带来的自信心。文章首先阐述小学语文教育与中国传统文化的融合现状,进而有针对性地提出推动中国传统文化与小学语文教育深度融合的有效策略,借此为中华传统文化与小学语文课程融合提供理论支持。
