基于核心素养开展教学革新,是目前数学教师面临的重要革新挑战。初中阶段教师在开展数学课教学活动中,需要围绕核心素养这一重要的战略思想,对课程教学进行全面创新、系统改革,从而构建系统功能更加完善的课程体系,全面提高数学课教学的整体质量。鉴于此,本文主要就数学教师如何以核心素养为战略导向,展开课堂教学的革新工作,进行有效分析。
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