生物是一门理论与实践相结合的学科,所以实验教学在高中生物课堂占有重要地位。随着新课程改革的不断推进,《新课程标准》对高中生物实验教学提出了更高的要求,所以在实验教学中,教师不仅要讲解基础知识,还要以实验为载体培养学生的学科素养,提升学生的探究能力和创新能力,为学生未来的发展创造有利的条件和保障。本文探讨了在高中生物实验教学中培养学生学科素养的策略,以期为教师提供一定的参考,推动实验教学的发展。
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