聋校高中信息技术课堂中项目式学习的应用初探——以微视频创作为例

作者：徐成瑶

来源：现代特殊教育, 2021, (21): 53-55.

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项目式学习是高中信息技术教学改革和课程标准所倡导的学习方式。在聋校高中信息技术课堂中开展项目式学习,采用基于学生生活的多层次主题设计、基于学生能力的支架搭建、基于学生发展的多元评价、基于全员参与的互助合作学习等方法,能够有效培养听障学生的信息技术学科核心素养。