本文主要基于教学实践干预实验探索生命化体育教育的内容构建、教学实施方式、教育结果实时监测手段,以构建具有广泛适用性的校园不文明行为干预对策,通过生命化体育教学开展帮助学生明确生命的尊重、生存哲学和生命存在的价值、人生价值内涵,从而达到知情统一,提升对自我及他人的生命价值、独特性、生成性的尊重水平,提高生命意识,构建正确三观,提高社会适应力、交际能力,从根源上消除不文明行为的生存土壤。
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