浅谈核心素养视角下初中数学课堂教学中的问题设计

作者：王竞进

来源：初中生世界, 2018, (20): 45-47.

• 初中数学
• 问题设计
• 核心素养

课堂上巧妙设置问题,能有效引发学生思考。在核心素养视角下设计问题,要找准适当的火候、有思考的深度、不同的梯度、多维的角度,从而提高课堂教学质量。