中职数学翻转课堂教学模式初探

作者：王琳

来源：中小学信息技术教育, 2018, (09): 91-93.

• 翻转课堂
• 问题导向
• 探究学习
• 个性化学习

针对中职学情,更需要开展个性化学习指导,本教学模式的构建以中职数学教学为实践研究基础,借力微课程等数字化资源及信息化教学手段,让中职学生通过翻转课堂实现了个性化学习之需求,使教学精准聚焦学习疑点和难点,学习意义更加突出,学习效率更加高效。