文章在调查分析江西省中小学教师培训自主选学意愿情况的基础上,提出了积极推行教师培训自主选学制度、进行省级层面教师培训需求调研、保障教师培训自主选择的机会和权利、开发中小学教师自主选学管理平台的实施建议。