情景模拟教学法联合Mini-CEX在内科住院医师培训中的应用

作者：王炜; 刘江; 施玲; 王月明; 沈奇峰^*

来源：中国高等医学教育, 2023, (02): 126-127.

• 内科
• 住院医师培训
• 情景模拟教学法
• Mini-CEX
• 教学效果

目的：探讨情景模拟教学法联合Mini-CEX在内科住院医师培训中的应用效果。方法：采用随机数字表法将本院66名内科住院医师分为对照组与试验组，每组各33名，对照组采用传统培训方法，试验组采用情景模拟教学法联合Mini-CEX。两组住院医师均于培训前、培训3个月及6个月后分别进行理论考核与临床技能操作考核，并比较两组对培训的满意程度。结果：培训前两组理论考核、临床技能操作考核评分差异无统计学意义(P>0.05),培训3个月及6个月后试验组理论考核、临床技能操作考核评分均高于对照组(P<0.05);培训6个月后试验组对培训的满意度高于对照组(P<0.05)。结论：情景模拟教学法联合Mini-CEX在内科住院医师培训中应用能够明显提升教学效果，且住院医师对该教学模式的满意度较高。

• 单位
  浙江新安国际医院