依托项目学习 培养学生应用意识——以《抽屉原理》《找两个数的最大公因数》教学为例

作者：朱远静

来源：福建基础教育研究, 2019, (06): 86-87.

• 项目学习
• 应用意识
• 思想方法
• 问题意识
• 数学文化
• 多元评价

项目学习是一种"问题学习"或"以项目学习为导向"的学习。它是以学生为主体,以自主探索为主线,为促进学生发展,实现"做中学"的一种教学模式。依托项目学习,可从引领思想方法、培养问题意识、搭建"脚手架"、融入数学文化、运用多元评价、开放练习形式等方面逐层深入,逐步培养学生的应用意识。