小学数学课堂应用多媒体的意义

作者：甄玉霞

来源：华夏教师, 2018, (08): 61-62.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.08.047

• 小学数学
• 师生互动
• 多媒体教学

多媒体教学设备应用于课堂之中被越来越多的教师所认可。小学阶段的学生在学习数学学科时,通过多媒体的强大功能及其有效的互动可以加强学生和教师之间的交流,让学生在有趣、融洽的学习氛围中获得相关数学知识。本文立足我多年的教学实践,对多媒体技术如何促进小学数学课堂开展这一问题阐述了自己的几点看法。