体现单元教学设计 提升数学核心素养——以“复数的引入与复数的四则运算”为例

作者：王建玲

来源：上海中学数学, 2022, (10): 5-23.

• 单元教学
• 数学核心素养
• 复数
• 引入
• 四则运算

在“双新”和“双减”背景下，笔者结合上海教育出版社高级中学课本《数学》(必修二)第九章教学内容、大单元教学设计要求及实际教学实施，阐述复数起始课的设计及反思.