基于STEAM的小学Scratch创意编程课例设计

作者：许玉芳

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(24): 208-213.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.2867

• STEAM教育
• Scratch创意编程
• Scratch设计开发

在培养创新型人才的背景下,STEAM教育作为一种新的培养创新综合性人才的教育潮流,越来越多地被世界各国的教育界所关注与重视,纷纷尝试开发适合本土发展的STEAM教育课程。该文通过研究STEAM教育的核心理念与Scratch创意编程的教育理念以及特点,搭建基于STEAM教育的小学Scratch创意编程,在这基础上提出Scratch创意编程作品设计开发原则:趣味性;启发迁移性;学科整合性;情境交互性;并根据作品设计开发原则开发了"小花匠"课例,从课例内容、设计思路与能力培养三个方面对课例展开说明,希望能对广大教师设计开发Scratch作品提供启发。

• 单位
  佛山科学技术学院