寻找教学的切入点，培养学生的数学思维

作者：解春玲

来源：数学大世界(上旬), 2023, (01): 56-58.

<正>数学思维是用数学的方法去思考、解决与数学有关的问题的思维活动形式。在初中数学教学中，教师应该寻找教学的切入点，找到正确的教学方法，培养学生的数学思维，以改变学生思维浅显、片面甚至僵化的现象，拓展学生思考问题的广度和深度。