基于教育大数据的教师专业发展策略研究

作者：蒋宇瑛; 谢玉晓; 张燕明

来源：教育科学论坛, 2022, (01): 63-66.

• 教育大数据
• 教师成长树系统
• 教师专业发展

随着现代信息技术的迅速发展,人类社会已经进入大数据时代。大数据对于各行各业都产生了变革性的影响,教育领域也不例外。教育大数据对于促进教师专业发展具有重要意义,有助于为教师精准画像,明晰优势与不足;有助于精准施策,满足多元化的发展需求;有助于优化教师管理,促进学校教师队伍建设等。研发"教师成长树系统",采集和分析学校教师的大数据,搭建专业的教师成长平台,完善教师培训模式和评价模式,推动教师自主专业发展等实施策略,可以有效促进教师专业发展。

• 单位
  四川省成都市石室中学