基于核心素养的小学数学教学探究

作者：叶正芹

来源：求知导刊, 2019, (46): 32-33.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.46.021

• 核心素养
• 小学数学
• 教学

我国现阶段数学教学正在不断改革,为推动数学教育领域中素质教育的不断发展,对学生进行数学核心素养的培养,是目前我国数学教师必须去重视的。同时,新形势下的小学新课程改革也提出,教师需要在教学实践的过程中将学生的理论基础知识与学科技能的实践进行共同提升,在此前提下还要加强对学生的学科核心素养的培养。因此,在现代小学数学的教学活动中,教师还需将核心素养深入到所有的教学过程中,并加强对这一教学手段的重视,从而为实现小学生数学学习的全方位发展提供有利的帮助。