教学活力语文,提升学困生注意力

作者：张月红

来源：小学生作文辅导(上旬), 2018, (08): 56.

• 学困生
• 注意力
• 小学语文

在小学语文教学中,要注意吸引学困生的注意力,构筑具有活力的语文课堂。通过设计趣味游戏的方式能促使学生主动学习,通过故事竞赛能让学生发展表达能力,通过读写结合的学习能让学生的注意力更为专注。这些方法都能让学困生更专注学习内容,提高语文学习效果。