<正>随着课程游戏化的推进,幼儿园的一日生活发生着巨大的变化,"六个支架"的出现更是帮助我们更好地实现这一变化。从儿童观和教育观这两个观念的转变开始,观察就仅仅是观察,我们从引导者的主要身份中逐渐跳脱开来,成为孩子忠实的"观众",惊喜地观察并发现他们从游戏中的收获。(1)幼儿的建构游戏活动。这天,在建构游戏时,A和B看到旁边小朋友搭建的"宝塔",于是二人便开始商量搭建一个
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