摘要

随着课程游戏化项目推进以来,大家越来越重视对自然环境的利用。芬兰孩子的户外时间是全球最多的,有一种"人是大自然的孩子"的感觉,我园地处农村,园内、周边都有着丰富的自然资源,如:梨园、桑园、农田等自然场地,于是,笔者便对户外基地进行实践研究,充分开发、利用周边环境,开展相关活动。