高中地理教学中的体验式教学

作者：狄国胜

来源：新课程教学(电子版), 2020, (15): 31-32.

• 高中地理教学
• 体验式教学
• 策略

地理科目是高中教学的重要组成部分,它可以强化高中生对于人口资源和环境的发展观念,且对于提升高中生的实践能力、培养创新意识具有巨大的作用。但受到传统教学观念的影响,高中地理教师在教学过程中千篇一律地向高中生传授知识,而高中生也是被动地接受灌输,无法积极参与到课堂教学中,不利于其熟练运用地理知识。高中地理教师在教学过程中运用体验式教学,可以让高中生化被动学习为主动学习,从而更加深入地理解地理知识,并能够将其熟练运用到日常生活中解决遇到的问题。地理教师还要关注高中生在学习过程中的理解、感悟和体验,不断优化教学,有效提升教学质量。