因车子引发的课程

来源：幼儿教育, 2019, Z1: 70.

<正>在课程改革思想的驱动下,我园近期开展了对生成课程的探索和实践。我带的大班有个孩子叫科科,他对车特别感兴趣,每次"玩具分享日"活动,他带来的都是玩具车,有时是华丽的跑车,有时是酷酷的越野车,有时是复古的双层巴士……他每次都兴奋地向同伴介绍自己的玩具车,有的孩子听得津津有味,也有孩子并不感兴趣。区域活动时,科科的活动也常常是围绕车展开的,比如,他会一连几天在美工区画汽车。从他的作品中可以看出,他对各种车辆观察得很仔