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摘要
生药学为药学专业的专业基础课,知识点繁琐分散。以传统模式教学,很难抓住学生的兴趣点,使课堂教学枯燥乏味。采用项目教学法可以培养学生自主学习的能力,激发学习兴趣,教师也可从项目中获取灵感,并了解学生对知识点的掌握程度,使理论课教学的侧重点有的放矢,提高教学效果。
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生药学为药学专业的专业基础课,知识点繁琐分散。以传统模式教学,很难抓住学生的兴趣点,使课堂教学枯燥乏味。采用项目教学法可以培养学生自主学习的能力,激发学习兴趣,教师也可从项目中获取灵感,并了解学生对知识点的掌握程度,使理论课教学的侧重点有的放矢,提高教学效果。
