复习课,复习的不仅是知识点,更是学生思维的提升,物理素养的提升.教师对复习题研究的深度决定学生学习效率的高度,所以在复习题的选择上,教师要站在知识系统化的高度,对复习题进行深度地挖掘,这样才能更好地培养学生举一反三、触类旁通的解题能力.
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