想象,真有意思——三下《我变成了一棵树》(第二课时)教学及评析

作者：胡长萍; 巫新秋

来源：小学教学设计, 2020, (13): 38-39.

<正>【教学目标】1.借助"交流平台"的提示,画出文中的想象部分,并说说它们有意思在哪里。2.学习本课想象的路径与方法,用思维导图的方式呈现自己想变成什么,变了以后会发生什么事情。【教学流程】一、复习导入,理清脉络同学们,今天我们继续学习第17课《我变成了一棵树》。读题。