以杨凌职业技术学院环境艺术设计专业景观工程课程为研究对象，结合当下学生学习与就业的问题，研究“岗、课、赛、证”融通背景下对于景观工程课程软件操作、技能大赛、岗位证书等需求，结合岗位调研结果，针对性地进行课程改革探究，使岗位与课程对接，使学生适应专业发展需要，更好地为环境艺术设计行业培养人才提供了一些思路和建议。
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