党的十九大报告明确提出要营造清朗的“网络空间环境”，网络直播作为网络空间环境的重要组成部分，现已成为当下大学生日常生活中不可或缺的一部分，因此高校开展网络直播德育工作也成为了一项重要内容。通过对网络直播的概念定义进行界定，明确了网络直播活动的范围。采取文献分析的方法，对大学生参与网络直播的失范现象进行搜集、整理和归纳，据此剖析其生成机理。最后，综合失范原因以及相关主体，提出大学生参与网络直播的德育策略为“预防+治疗”，并提出具体的实施路径。
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